Planejamento de Tempo.

Realizando esta atividade percebi que meu tempo não é bem planejado. Sigo uma rotina para algumas coisas, como o horário de ir pra escola, por exemplo. Já em outras atividades, geralmente as que dependem somente de mim, vou encaixando no meu tempo, conforme necessidade e prioridade. Pela manhã, fico sozinha com meus filhos em casa, não consigo usar este período para me dedicar às atividades do PEAD. Somente à noite, quando meu marido chega em casa, é que posso me concentrar com calma e me dedicar ao curso. Tentei ser o mais fiel possível na descrição do meu planejamento, porém, sempre aparecem imprevistos e temos que adaptar nosso tempo conforme nossas necessidades. Minha conexão nem sempre "funciona" quando eu quero, assim preciso adaptar meu planejamento de acordo com as dificuldades que vão surgindo.

Que aprendizagens se consolidaram no preparo e realização do workshop?

Penso que na preparação do workshop, me preocupei em apresentar algo dentro do tempo estipulado, que facilitasse a minha apresentação e que fosse claro para quem estivesse assistindo... Claro que nunca sai como planejado, afinal durante a apresentação temos a interação de todos, o que enriquece o nosso trabalho e a apresentação, pois trocando idéias e fazendo questionamentos podemos explorar e relacionar as aprendizagens de todos durante os semestres. Percebendo que o PEAD é um curso em que a cooperação é fundamental. Você aprende com a troca entre todos!

Que aprendizagens se consolidaram ao preparar a síntese-reflexão?

A realização do trabalho da reflexão síntese, nos possibilitou pensar sobre nossas aprendizagens durante o semestre. Penso que esse momento de refletir sobre nossas aprendizagens nos amadurece enquanto estudantes, pois podemos observar nossa trajetória e ver o quanto somos responsáveis por aquilo que aprendemos. A aprendizagem é uma troca e portanto nós precisamos estar abertos, para que aconteça a interação.

O espaço que ocupamos através do tempo!

Penso que neste semestre o que ficou mais evidente entre minhas aprendizagens é a importância de trabalharmos as noções de espaço e tempo com nossos alunos, tanto no enfoque dos Estudos Sociais, quanto em Ciências e também na Matemática. Percebi que não devemos trabalhar com os conteúdos de forma separada, pois eles vão se completando, e os alunos vão integrando os novos conhecimentos com aquilo que já trazem consigo. Nas atividades de Ciências podemos ver que a construção de espaço e tempo também é uma questão de entender os ciclos da natureza e como estes influenciam em nossa vida. Percebi que estudar Matemática serve basicamente para entendermos, medirmos, quantificar, projetar o espaço e o tempo que temos, enfim, não há como dissociar uma disciplina da outra, pois elas se completam.

Tempo e Espaço

Claro que já sabia que temos que trabalhar essas noções com nossos alunos, mas não conseguia compreender de que maneira poderia fazer isso de uma forma construtiva. Através das leituras e das diversas sugestões de atividades, pude ver o quanto podemos fazer usando coisas simples. Fiz com meus alunos um calendário, onde é possível ver a sucessão dos dias do mês e da semana, temos um calendário convencional na sala, mas penso que essa observação é bem importante para que os alunos possam perceber os conceitos de duração e sucessão do tempo. Além disso trabalhamos com as rotinas de cada criança, com a rotina e os horários da nossa turma, como também com brincadeiras que utilizamos para contar espaços de tempo. Para trabalhar com a noção de espaço, preparei atividades onde a criança deve dizer sua localização em relação a outros colegas, também representações de espaços através de desenhos, brincadeiras variadas que trabalham a noção de dentro, fora, perto, longe, esquerda, direita, como também brincadeiras de seriação e classificação, que são trabalhadas em Matemática, mas que não podem ser vistas separadamente no processo de aprendizagem, afinal o aluno nem precisa saber de que disciplina se trata, deve entender os conhecimentos como importantes para sua vida.

Equilíbrio!

Quero deixar aqui algumas reflexões que tive após assistir ao vídeo "Balance"
Quando um indivíduo age, essa ação gera uma conseqüência, que pode ser boa ou ruim, dependendo da ação. O vídeo ilustra bem essa situação, quando um dos habitantes faz algo que desequilibra todo o espaço e prejudica a todos. Assim também podemos observar no espaço onde vivemos, onde ações individuais desequilibram todo um espaço utilizado por muitos.
O desequilíbrio ambiental é causado em grande parte pela ganância das pessoas e pelo seu egoísmo, pois percebemos que na maioria das vezes as pessoas só querem tirar o máximo de proveito da natureza sem pensar nas conseqüências de seus atos.
Por exemplo, um agricultor que coloca veneno em suas plantações, não pensa que aquele veneno vai poluir os lençóis de água utilizada por várias pessoas, está pensando apenas nos benefícios que terá com sua plantação sem pragas, não pensa nos prejuízos que causará à saúde de muitas pessoas. As pessoas que não separam seu lixo, não o fazem pela comodidade de apenas joga-lo fora e deixar que outras pessoas façam esse serviço.
Assim, em todos os casos em que são cometidos atos de depredação do meio ambiente, além da ignorância, está por traz o pensamento de que os seres humanos estão neste planeta apenas para usufruir sem ter responsabilidade, uma idéia completamente egocêntrica. É preciso que cada pessoa se conscientize de que é necessário fazer a sua parte, que isto deve ser incorporado no seu modo de agir e de pensar. Enquanto professores, precisamos propiciar aos nossos alunos momentos de reflexão sobre o meio ambiente, o impacto de nossas atitudes e o que podemos fazer para contribuirmos para um mundo mais equilibrado, limpo e bom para todos viverem.

Plano Individual de Estudos

Adorei esta atividade, pois concordo que precisamos tirar um tempo para planejar o que e de que maneira iremos aprender. Podemos assim, perceber o que temos como reais prioridades que possam nos auxiliar enquanto estudantes. Penso que coloquei como prioridades aquilo que está me angustiando no momento, mas penso que seria importante colocar como metas a realização de aprendizagens que tragam resultados a longo prazo.