Plano Individual de Estudos

Adorei esta atividade, pois concordo que precisamos tirar um tempo para planejar o que e de que maneira iremos aprender. Podemos assim, perceber o que temos como reais prioridades que possam nos auxiliar enquanto estudantes. Penso que coloquei como prioridades aquilo que está me angustiando no momento, mas penso que seria importante colocar como metas a realização de aprendizagens que tragam resultados a longo prazo.

Números por todo lado.

É isso aí! Não podemos rejeitar essa informação. Os números fazem parte do nosso cotidiano, desde muito pequenos, aprendemos que as coisas podem ser contadas e medidas e por causa disso, nada mais natural que iniciar a Matemática na sala de aula partindo desse pressuposto. Penso que para iniciar o trabalho com números e operações devemos partir de números que fazem parte do universo infantil. A idade, o número do calçado, o calendário, telefones e outros que eles observam. Também concordo que as quatro operações devem ser trabalhadas desde os primeiros anos na escola, não através das tradicionais continhas, mas de situações concretas que levem a criança a refletir, comparar e tirar conclusões.
Nós professores precisamos fazer das aulas de Matemática, momentos de curiosidade, alegria e troca, para que o aluno possa construir suas conclusões e desenvolver seu raciocínio lógico.

Histórias de vida

Quando estudava, Estudos Sociais era simplesmente ler textos sobre datas comemorativas e responder questionários, porém no magistério já pude perceber que essa não era a função dessa disciplina, tão importante para a formação de um cidadão consciente de seus atos e responsabilidades. Neste semestre tivemos a oportunidade de trabalhar com linhas de tempo das vidas de nossos alunos e com nossas próprias linhas de tempo, penso que essa atividade é muito importante e pode ser uma atividade desencadeadora de todo um trabalho, pois a partir dela podemos trabalhar com o eu, a família, o espaço da escola, da casa, do bairro, noções espaciais e temporais. Também podemos trabalhar a auto-estima de nossos alunos, tão importante para que um ser humano sinta-se feliz, pois através da reflexão feita em cima desse trabalho, o envolvimento da família e dos alunos. Foi uma atividade muito legal, onde eu também pude me sentir realizada como educadora.

Partindo dos conhecimentos dos alunos.

Através de uma atividade sugerida na interdisciplina Interpretação do mundo pelas Ciências Naturais, onde os alunos teriam que mostrar em forma de desenhos, como conceituavam alguns elementos e fenômenos naturais, percebi a importância de trabalharmos partindo daquilo que a criança já traz consigo, aquilo que ela pensa sobre o mundo que a cerca. Não podemos simplesmente despejar os conteúdos de ciências como se os alunos não soubessem nada, afinal estão inseridos no meio ambiente e, portanto são agentes de transformação, sendo assim é preciso que isso seja levado em consideração pelo professor, que deve a partir deste trabalho fazer intervenções para que o aluno possa confrontar suas hipóteses com os novos conhecimentos e experimentos.Interessante a idéia de se trabalhar com os conceitos científicos a partir de comerciais de TV, afinal muitos dos conceitos que os alunos têm sobre determinados temas são vendidos pela mídia e assim é possível ao professor modificar esses conceitos, levando os alunos a analisar criticamente o que assistem.

1_Reflexão avaliativa das aprendizagens originadas a partir da elaboração do documento síntese do Portfólio de Aprendizagem
Este trabalho de registrar nossas aprendizagens semanalmente é muito interessante, pois podemos nos auto-avaliar sempre, nos faz pensar em nossas aprendizagens e ver como podemos colocá-las em prática em nossas aulas. No semestre passado, muitas vezes registrei minhas aprendizagens atrasada e isso foi muito ruim, pois quando tive que elaborar o trabalho final encontrei dificuldades para organizá-lo, porém, penso que consegui escrever de uma forma clara sobre minhas aprendizagens. Neste semestre, espero realizar postagens mais seguidamente.
2-Reflexão avaliativa das aprendizagens originadas a partir da preparação/realização da apresentação oral
Para a apresentação oral do trabalho preparei uma apresentação em power point com os principais tópicos do que iria falar, achei importante fazer isso para poder organizar o tempo e não me "perder".
Não me saio muito bem falando, prefiro me expressar escrevendo, pois sinto que consigo demonstrar minhas idéias mais claramente.

Novas aprendizagens

Neste semestre estou percebendo como estamos acostumados a trabalhar sempre da mesma forma e não nos questionarmos sobre o nosso trabalho. Por exemplo, nas atividades que realizamos de matemática, sobre seriação e classificação, vi como trabalhamos sobre isso sem dar a real importância, sem lembrar que para partir para cálculos a criança precisa passar por todas essas fases. Em Estudos Sociais, relembramos como foi nossa aprendizagem e pensar na nossa prática, muito bom porque assim podemos perceber que só aprendemos quando é interessante e significante, assim também em Ciências, podemos perceber como já temos conceitos formados e que precisamos sempre estar pesquisando para que nossas aulas sejam motivadoras e que levem nosso aluno à curiosidade. Enfim penso que estamos tão preocupadas em fazer nossos alunos aprenderem a ler, escrever e contar, que esquecemos, muitas vezes, que precisamos formar um ser humano completo e não apenas treina-lo para algumas funções. Tenho uma turma de segundo ano e estou me esmerando para trabalhar com eles de uma forma agradável, divertida, para isso estou atenta para todas as dicas que estamos ganhando nas interdisciplinas.

PEAD 2008

Bem-vindos!

Início de mais um ano letivo

UFRGS/Pead Sapiranga